2024年8月25-31日，由中国职业技术教育学会主办，中国职业技术教育学会外语教育工作委员会、北京外国语大学教育培训中心承办，外语教学与研究出版社协办的第七期职业院校教师数字素养提升研修班在北京成功举办。

研修班深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育强国建设的重要讲话精神，认真落实国家教育数字化战略行动，加快推进职业教育数字化，促进职业院校教师数字素养提升。本期研修班采用主旨报告、企业交流、理实工坊、现场教学、案例分享等多种研修方式，围绕“教育数字化转型教学变革、数字资源交互设计、教育大数据采集分析、AIGC人工智能教育教学创新应用、混合式教学的设计与实践”等多个主题，以数字化为主导，推动数智技术和职业教育深度融合，助力教师队伍建设，构建职业教育数字化新格局。

中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕作题为《学习二十届三中全会<决定>精神，培养具备数智技术素养新型劳动者》主旨报告。以党的二十届三中全会《决定》精神为指导，围绕落实立德树人根本任务、服务国家战略社会发展、解决人民急难愁盼问题深化教育综合改革，提升职业教育对构建支持全面创新体制机制的服务力、贡献力与支撑力。鲁昕表示，立足新发展阶段，数智技术、绿色技术赋能产业深度转型升级，要促进职业教育系统性跃升和全领域质变，为健全提升产业链供应链韧性和安全提供强有力的智力支撑和人才保障。鲁昕以国家举措、产业转型、教育行动三个维度的大量生动实践案例深入解读《教师数字素养标准》，鼓励教师面对以人工智能为代表的数智技术变革，主动提升数字化教学能力，秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度投身教育教学工作，深入落实立德树人根本任务，始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，为我国职业教育发展贡献力量。

浙江华为ICT教育研究院院长谭方教授指出智能技术不断加速数字生产力跃升，学会指导华为建设产教融合实践中心的实践举措，支持以企业为主导探索产学研深度融合，引导参训教师深入思考新时期职业教育的机遇与挑战，助力职业院校打造数字经济人才新高地。对外经济贸易大学信息学院院长熊璋教授指出人工智能正深刻地影响着教育的面貌，职业教育要顺应数字化时代发展，构建教育数字化新生态。他呼吁职业院校教师以提升数字素养与技能为目标，推动教育现代化。北京大学教师教学发展中心综合办主任冯菲副教授分享了混合式教学全流程运作方式，明确数字技术助力职业教育管理的路径，帮助参训教师拓宽视野，创新混合式教学方法。

为切实提升参训学员实操能力，本期研修班理论工坊与实操工坊相结合，实现“边讲解、边实践”。首都师范大学教育学院方海光教授带领其教学团队基于数字技术发展的大背景，以基础设施、教学资源、教学方式等数字化转型为落脚点，帮助参训教师利用大数据采集分析等技术手段，将课程知识体系教学资源转化为适应碎片化学习的微课形式，探索“应用为王”的数字资源建设供给。

本期研修班赴北京竞业达数码科技股份有限公司、北京外国语大学及中国科学家博物馆考察交流，参训教师实地探访科技教育领域的领军企业、首批教育部人工智能助推教师队伍建设的试点单位和承载科技工作者精神的国家级博物馆，拓宽教师视野、学习先进理念、培养创新精神、增强教师使命，为培养新时代具有科学家精神的新型劳动者培根铸魂、赋能增效。

为促进教师间的互动合作与相互学习，项目组精心设计了专家“学者画像”、讲座课后总结及结业汇演环节。参训教师根据课程安排，课前，深入细致地了解授课专家的背景与专长，带着问题听报告；课后，通过细致的总结与反思，积极提炼专家讲授的精华内容，提出自己的疑问与见解。这一交流活动不仅加深了教师们对课程内容的理解，更促进了知识的内化与应用，同时增加了参训学员的交流互动。

本次研修班吸引了来自枣庄职业学院、深圳职业技术大学、深圳信息职业技术学院、山东水利职业学院、西安明德理工学院、聊城职业技术学院、广西农业职业技术大学等全国10余个省、市的职业院校院长、主任及骨干教师共同参训。

打造职教品牌，培育数字人才。中国职业技术教育学会职业院校教师数字素养提升研修班将聚焦职业教育强国建设，围绕《教师数字素养》教育行业标准要求，推进职业教育数字化转型，助力数字化赋能教师发展。

职业院校教师数字素养提升研修班将于2024年9月-12月陆续举办，活动通知及后续详情请持续关注中国职业技术教育学会官方微信。