5月29日，中国职业技术教育学会21世纪海上丝绸之路职业教育研究会校长论坛在黎明职业大学召开。论坛主题为职业教育助力“一带一路” 人类命运共同体建设之“担当与作为”。

2021年是中国共产党建党100周年，也是“十四五”规划开局之年，是全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年。高水平的对外开放是国家构建新发展格局的重大战略部署，提高职业教育对外开放水平，是职业教育立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务构建新发展格局的必要之举。以构建人类命运共同体的思想为指导，拓宽国际化视野，服务“一带一路”建设，融入全球职业教育话语体系，走入世界职教中心，以至引领世界职业教育发展，是当前我国职业教育的重要使命。

21世纪海上丝绸之路职业教育研究会各会员单位积极响应“一带一路”倡议，在国际化办学方面不断开拓创新，成效卓著，亮点纷呈。本次论坛，邀请7位嘉宾代表分享在践行“一带一路”倡议行动中的宝贵经验，从不同的角度分享经验成果，展现职业教育战线助力人类命运共同体建设的担当与作为。

本次论坛分为两个阶段，分别由陕西铁路工程职业技术学院书记王津和天津轻工职业技术学院书记戴裕崴主持。来自职业教育战线的专家、学者、院校代表200多位嘉宾出席论坛。

黎明职业大学校长黄世清作了题为《以侨为桥 立足“海丝”——构筑开放办学新格局》的经验分享，介绍了黎明职业大学发挥海外侨亲的桥梁作用，积极作为，勇于担当，不断拓展国际化工作，形成了“源于海外华侨，始于青年交流，基于教育合作，成于人才培养，臻于人文交流，达于民心相通”这一极具特色的开放办学发展路径，取得了相当亮眼的成绩，为职业教育国际化办学提供了很好的借鉴思路。

天津职业大学校长刘斌作题为《“标准引领 联盟推动” 打造“一带一路”上的技术驿站-鲁班工坊建设经验分享》。鲁班工坊是在教育部指导下，天津原创并率先实践的中外人文交流国际化品牌项目，实现了标准输出、机制示范，在我国职业教育“走出去”的进程中发挥了重要的引领作用，是我国职业教育国际化发展的重大创新和标志性成果。

浙江金融职业学院校长郑亚莉作题为《职业教育助力人类命运共同体建设的探索与实践——基于多元需求导向“专业+语言+国别”国际化人才培养》的经验分享。浙江金融职业学院依托学校办学特色和优势，开展了“专业+语言+国别”国际化人才培养模式改革，探索实践了一条依托专业群培养具有国际化素养的复合型人才之路，从专业微观视角提供了一个国际化办学可借鉴的样本。

日照职业技术学院校长苏海勇作题为《开放办学互利共赢 努力提升国际化办学水平》的经验分享。作为山东省第一所高等职业院校，日照职业技术学院不断加快国际化发展步伐，坚持开放办学，扩大国际交流与合作；携手企业走出去，拓展境外办学项目，开发国际标准，输出“日职方案”，积极服务“一带一路”建设，取得显著成果。

陕西工业职业技术学院党委书记惠朝阳作题为《双向融通 四维融合 打造职业教育对外开放新高地》的经验分享。陕西工业职业技术学院扎根西部，以装备制造业为特色，打造了国内外资源融合、标准融合、技能融合、产教融合的四维融合发展职业教育对外开放新高地，充分展现了服务一带一倡议的使命担当。

江苏经贸职业技术学院校长薛茂云作题为《擦亮郑和名片 服务“一带一路”倡议——江苏经贸职业技术学院助力人类命运共同体建设的实践与探索》的经验分享，充分展现了江苏经贸职业技术学院引领江苏高等教育国际化发展的责任担当，倡导以“郑和精神”所包含的和平交流、互利互惠的合作精神为指引，提高中国和江苏职业教育在全世界的参与度，更好地参与到“一带一路”建设的事业中，助力人类命运共同体建设。

铜仁职业技术学院校长张命华作题为《着力“四个强化” 推动“四个提升”打造服务“一带一路”职教品牌》的经验分享。铜仁职业技术学院结合地缘优势，“立足东盟、面向亚洲、放眼全球”，打造西部高职院校国际化办学的职教样板，充分展示了贵州职业教育国际交流合作的成效和担当。

本次论坛为21世纪“海上丝绸之路”职业教育研究会各成员单位提供了充分交流和分享的平台，各位嘉宾代表的经验分享充分展示了职业教育在服务“一带一路”建设中的贡献和作为。研究会全体成员将携手并进，共创未来，在服务人类命运共同体建设的宏伟工程中进一步彰显中国职教作为，展示中国职教智慧，展现中国职教力量。