2021年4月17—18日，受教育部职业教育与成人教育司委托，中国职业技术教育学会组织召开第六批职业学校专业实训教学条件建设标准研制启动工作会议。学习贯彻全国职业教育大会精神，对标国家“十四五”规划和2035年远景目标纲要，以职业教育新版专业目录为技术指引，提升职业院校专业实训教学条件建设标准研制工作水平，推动职业院校实训基地数字化转型、智能化升级。

中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕，中国职业技术教育学会学会常务副会长史薇，教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐，北京市交通委员会委员商万友，实训教学条件建设标准研制专家等出席。来自行指委、职业院校、行业企业等280余名代表参会。会议由中国职业技术教育学会主办，中国职业技术教育学会职业教育装备专业委员会、中国职业技术教育学会科技成果转化工作委员会联合承办。

鲁昕会长作题为《新版专业目录：提升职业教育实训基地的技术指引》的报告。她表示，学会遵照习近平总书记对职业教育工作的重要指示，瞄准技术变革和产业优化升级的方向，以职业教育新版专业目录为技术指引，推动职业教育实训装备升级。鲁昕强调，研制第六批职业学校专业实训教学条件建设标准，要立足时代特征：第一，我国开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。第二，全国职业教育大会的召开，体现了党和国家对职业教育发展的高度重视，推动职业教育上升到高水平、高层次。第三，数字化智能化转型加速，需要大批掌握新一代信息技术的数字化人才。第四，职业教育新版专业目录的本质是瞄准技术进步、助力高质量发展，是提升职业教育实训基地的技术指引。标准执笔专家要深刻领会时代特征，推动建设高水平、高标准、数字化、智能化、现代化的实训基地，助力培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。结合新技术、新职业、新场景，鲁昕对第四批、第五批32项专业实训教学标准进行分析并提出修改意见。

谢俐副司长表示，要深入学习领会习近平总书记重要指示和全国职业教育大会精神，建设高质量职业教育体系，建设技能型社会。谢俐认为，包括实训教学条件建设标准在内的国家教学标准建设已取得重要阶段性成果，基本形成了以专业目录为基础，以公共课课程标准和专业教学标准为核心，顶岗实习标准、仪器设备标准为保障，纵向贯通、横向融通的职业教育国家教学标准体系。下一步，将以专业升级和数字化改造为重点，以新版专业目录落地实施为统领，以系统观念推动职业教育教学制度和标准体系持续建设和不断完善。持续对接行业需求和产业标准，动态调整专业目录，根据新版目录及时调整有关教学标准，将标准化建设作为职业教育改革的突破口，推进实训标准研制聚焦重点有序推进。

会议邀请中国科学院计算技术研究所研究员赵晓芳、清华大学基础工业训练中心主任李双寿、飞腾信息技术有限公司副总经理张志群、广东工贸职业技术学院校长何汉武，分别以《从信息技术和应用发展看产业人才需求》《面向制造强国的工程创新人才培养》《国产CPU赋能关键行业数字化转型升级》《VR/AR+职业教育：现状、前景与应用》为题作报告，从前沿科技、新兴战略技术领域，探讨科技进步对产业升级、教育变革的深刻影响及人才需求供给改革的路径与措施。

中国科学院计算技术研究所研究员、中国职业技术教育学会科技成果转化工作委员会副主任兼秘书长田霖分享了新技术实训基地的建设思路。中国职业技术教育学会职业教育装备专业委员会常务副秘书长张利华《职业学校专业实训教学条件建设标准》研制工作相关情况做了介绍。湖南铁道职业技术学院副校长张莹就专业实训教学条件建设标准的意义、背景、紧迫性、目的等方面进行解读。江苏农牧科技职业学院副教授韩大勇分享了学校专业实训教学条件建设标准的研制经验。第六批实训教学标准牵头单位汇报了工作实施方案。

参会企业、院校专家围绕提升智能实训装备建设和实训标准研制开展研讨和交流。标准制定的牵头专家和参会代表纷纷表示，本次会议内容丰富、信息量大，了解前沿科技发展现状和趋势、产业现状、对人才素质和技能的要求并对职业学校专业实训教学条件建设标准研制和提升实训基地建设拓展了视野、拓宽了思路，获益匪浅。