3月28日，中国职业技术教育学会2021年职业教育教学成果学术研讨会暨福建省职业教育优秀教学成果推介会在福州线上线下同步举行。针对2020年度立项课题培训，学会邀请教育部职业技术教育中心研究所副所长、研究员曾天山，北京大学中国教育财政科学研究所副研究员田志磊，新时代中国职业教育研究院副院长、助理研究员李亚昕，《中国职业技术教育》杂志副主编刘红等专家进行专题培训。中国职教学会学术与咨询部主任王莉主持培训会。

教育部职业技术教育中心研究所副所长、研究员曾天山在线作《以真科研促进职业院校育人质量》主旨报告。曾天山在报告中梳理了十个方面，解读职业教育科研工作者从事科研工作的要求。他认为，职业教育科研工作要把握职业教育新形势、明确教育研究性质、把握教育研究功能、立足职教研究前沿、组织教育研究团队、遵循教育研究过程、选择教育研究方法、恪守教育研究规范、端正教育研究评价、提高教育研究影响。最终找到教育研究归属和知识部落，做好基础研究、应用研究和开发研究。

北京大学中国教育财政科学研究所副研究员田志磊，作题为《大数据时代的职业教育量化研究》的报告。他认为，大数据时代，要综合多种来源的数据，在合适的研究设计和软件工具的帮助下，可以通过实证研究回答职业教育教学、管理、政策制定中的“是什么”的问题。职业教育科研工作者要拥抱大数据时代，充分利用手边的教育管理数据结合其他相关数据，拓展职业教育研究的边界。

新时代中国职业教育研究院副院长、助理研究员李亚昕，对学会-新时代中国职业教育研究院2021年度职业教育重大课题进行解读。李亚昕从本次课题的组织双方介绍切入，对2021年度职业教育重大课题的指导思想、选题背景、申报流程等做了详尽的说明。

《中国职业技术教育》杂志副主编刘红，从办刊者的视角做了题为《换位思考投稿》的报告。报告从写作的类型、选题方法、身份与角度、规范与细节等四个方面为大家分享了投稿建议。刘红认为，期刊评价对杂志影响很重要，要学会利用大数据、名刊、名作者进行选题分析，要从站位、角度、方法和情怀四个方面进行合理选题。

中国职教学会坚持学术立会，本着建设新时代智库型学会的初心，发挥前沿课题牵引作用，组织发布2020年度课题，共收到2055份课题申报书。经过专家评审，共选出立项课题212项。

中国职教学会学术与咨询部主任王莉就2021年度学会课题、中国职教大讲堂、“说课”活动、学术年会以及其它学术活动的组织安排向与会人员做了说明。课题立项老师纷纷表示，此次培训会收获颇丰，为高效开展课题研究指明了方向，开拓了视野，今后将努力出好研究成果，按时高质量完成课题任务。