2021年1月26日，中国职业技术教育学会新型智库建设成果发布会在京举办，发布会以“锻造新时代中国职业教育新型智库，助力现代职业教育高质量发展”为主题，中国职业技术教育学会（以下简称中国职教学会）常务副会长兼秘书长刘建同向记者介绍了学会新型智库建设成果。

中国职教学会坚持学术立会，本着建设新时代智库型学会的初心，发挥前沿课题牵引作用，组织发布2020年度中国职业技术教育学会课题，加快建设中国现代职业教育新型智库。

2020年度课题坚持面向职业教育全领域，分为社会关注、教育关注、学校教师关注和国际比较四类，其中社会关注类研究选题18项，教育关注类研究选题26项，学校教师关注类研究选题13项，国际比较类研究选题5项，总计62项研究选题。申报者可结合自身工作需要和研究兴趣专长进行选择。

2020年7月至12月，中国职教学会组织开展2020年度课题申报、评审、立项、公示等工作，后续课题管理工作也在稳步推进。

从数量看，课题通知发布后，共收到2055份课题申报书。国家社会关注类选题申报数为186份；教育关注类选题申报数为1182份；学校教师关注类选题申报数为660份；国际比较类选题申报数量为27份。

经过专家独立审读、专家小组会议、组长会议层层筛选，共选出立项课题212项，占课题申报总量的1/10，总体覆盖大部分省份，同时也给予西部职教落后地区立项名额。立项课题于12月8日在中国职业技术教育网、学会公众号公示。

从质量看，申报课题能够体现鲜明的时代特征、需求导向、问题导向和创新意识，坚持目标导向和问题导向相结合。推动传统产业高端化、智能化、绿色化，推进产业基础高级化、产业链现代化。加快推动职业教育向类型教育发展，能够针对职业教育改革发展中的重大理论和实践问题，提出明确的研究目标、主攻方向和研究范围。

从结构看，申报课题以提高现代职业教育服务高质量发展为主攻方向，既体现聚焦政府关切、学界关注、社会关心的重大问题，又强调面向基层、服务一线。承担立项的机构类型多样，结构合理，既包括中国人民大学、沈阳师范大学、国家开放大学等本科院校，又涵盖47所“双高”职业院校。教育部职教所、四川省教育科学院、上海市教育科学院等科研机构也均有立项。

学会高度重视课题申报、评审工作，坚持以课题组织工作为抓手，深入实践学术立会的宗旨，建设智库型学会，提升社会影响力，增强职业教育的适应性，为“十四五”时期职业教育高质量发展提供理论支撑和智力支持。

2021年，是开启新征程、构建新格局、建设高质量教育体系的起步之年。中国职教学会将紧扣智库型学会建设定位，继续深化在专业升级和数字化改造、产业数字化转型、生产力提升、职业教育文化自信等方面的系统布局，推进“新十大工作载体”落实落地，突出作为中国职业教育新型智库的特色，助力构建与新发展格局相适应的高质量职业教育体系。为服务高质量发展、支撑强国建设、实现中华民族伟大复兴中国梦做出新的贡献。