11月10日，中国职业技术教育学会职教师资专业委员会2024年会暨全国职业技术师范院校联盟工作会议在南昌召开。会议深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，落实《中共中央 国务院关于大力弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》等文件精神，围绕大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化职业教育教师队伍建设。

中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕出席会议并作主旨报告。教育部教师工作司副司长黄小华、江西省委教育工委委员、省教育厅副厅长程裕秋出席会议并讲话。江西科技师范大学党委书记裴鸿卫致欢迎辞。学会副会长兼秘书长、职教师资专业委员会主任刘建同，学会副秘书长魏亚萍，中国教育科学研究院副院长于发友、职业与继续教育研究所所长张布和等出席会议。学会职教师资专业委员会执行主任、天津职业技术师范大学党委书记张金刚作工作报告。江西科技师范大学党委副书记、校长袁雄主持会议。

中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕

鲁昕作了题为《培养高技能人才：助力科技创新和产业创新融合发展》的主旨报告。报告从学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神、紧跟“十五五”产业发展新趋势、强化教师队伍建设等方面，深刻阐述了构建支持全面创新体制机制的职业教育使命与担当。鲁昕指出，支持全面创新的关键是要促进科技创新和产业创新深度融合发展，聚焦新质生产力的发展要求，围绕工业母机、集成电路、工业软件、医疗装备等七大重点产业链条发展需求，培养能够将科技成果“制造出来”的高技能人才。鲁昕强调，强教必先强师。要以教育家精神为引领，对照《教师数字素养标准》，探索职业教育教师一体化培养与培训体系，打造新时代高素质专业化教师队伍，助力高技能人才的培养。

教育部教师工作司副司长黄小华

黄小华在讲话中指出，加强教师队伍建设是落实教育强国建设的重要任务之一。要明确新时代职业技术师范教育的重要价值和新时代职业技术师范教育的改革发展方向，更好地推进我国职业技术师范教育高质量发展，培养更多高素质“工匠之师”。他强调，要以时不我待的精神积极应对新挑战，抓住新机遇，切实增强服务教育强国建设的政治自觉和历史主动，共同研究新形势下职业教育师资队伍建设，特别是职教师资培养改革方向和具体举措，更好地服务于职业技术教育教师队伍整体素质和团队作战能力的全面提升。

江西省委教育工委委员、省教育厅副厅长程裕秋

程裕秋在致辞中分析了新时代加强高水平教师队伍和职教师资队伍建设的新形势、新要求，介绍了江西省聚集多方力量，助力职教师资培养的有关工作。希望以此次会议为契机，进一步促进职教教师专业化发展以及专业能力提升，全力推进新时代职教师资队伍高质量发展。

江西科技师范大学党委书记裴鸿卫

裴鸿卫致欢迎词，从职教师资培养优势突出，产教融合实践探索特色鲜明，高水平职业技术师范大学建设推进成效显著等三个方面介绍了学校聚焦职教师资“三性统一”培养内涵，不断深化培养路径改革和优化职教师范专业与课程体系的探索实践。希望与会专家在职业教育体系构建、人才培养模式创新、教育教学方法改革等方面开展更加深入全面的合作，为健全中国特色职业教育教师培养培训体系，培养更多优秀人才、服务社会发展创造更多的可能与机遇。

学会职教师资专业委员会执行主任、天津职业技术师范大学党委书记张金刚

张金刚作年度工作报告，他总结回顾了2024年专委会的工作成果，并对2025年的重点工作提出了思考和建议。

江西科技师范大学党委副书记、校长袁雄主持会议

在职业技术师范教育学术交流环节，华东师范大学教授匡瑛、天津大学教授潘海生、同济大学教授王继平、浙江工业大学教授吴向明、湖北工业大学教授宋庭新等专家，分别围绕“教师创新团队组建逻辑、协作模式与实践策略”“职业教育教师教育教学创新团队的功能生成与优化路径”“德国职教师资队伍建设的基本经验与启示”“新工科理念引领‘工程+师范’协同—地方高水平工科大学卓越职教师资培养的探索与实践”“AI 教学能力测评—人工智能助推职业教育教师队伍建设”等主题作学术报告。

在职业技术师范教育经验分享环节，天津职业技术师范大学学科办(研究生处)主任田立国、广东技术师范大学教育科学学院院长熊华军、吉林工程技术师范学院副校长刘克平、江西科技师范大学研究生院院长毛志强、福建技术师范学院教务处处长宋原等嘉宾，分别围绕“凝心聚力 攻坚克难 天职师大申博经验分享”“双能育双师：职教硕士培养的新模态”“坚守职业技术师范教育 推进专业高质量发展”“教育实践素养引领下的教育硕士人才培养模式优化”“UGIC发展共同体赋能职业教育师资培养的创新与实践”等主题作交流。

本次会议由中国职业技术教育学会主办，中国职业技术教育学会职教师资专业委员会、全国职业技术师范院校联盟、江西科技师范大学和天津职业技术师范大学联合承办。来自全国职业技术师范院校、职教师资专委会会员单位等200多名代表参会。