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中科创星米磊:职业教育为产业转型输送专业技术人才

   来源:中国职业技术教育学会   发布日期:2022-02-25


当今世界正处在新一轮科技革命和产业变革时期,我国也处于转变发展方式的历史性交汇期,硬科技成为科技创新的抓手和主攻方向。硬科技将带动国家创新能力全面提升,为我国创新驱动发展、建设世界科技强国、实现“两个一百年”奋斗目标做出重要贡献。

2022年1月19-20日,“服务科技成果转化,增强职业教育适应性”科教产融合论坛暨中国职业技术教育学会2021年科技成果推介会成功举办。中科创星创始合伙人米磊博士作题为《硬科技改变世界》的专题报告。他认为,人类的历史就是一部硬科技发展史,硬科技深刻改变着世界。

米磊,“硬科技”理念提出者,中科创星创始合伙人、联席 CEO, 中科院西安光机所光学博士,陕西光电子先导研究院执行院长。近年来米磊及其团队围绕国家创新驱动战略,在理论与实践两方面,深入推动科技成果转移转化,积极帮助科技团队进行科技创新与科技创业,管理基金规模达56亿元,已投资孵化超过340家硬科技企业。

硬科技——大国竞争的前沿

“科技立则民族立,科技强则国家强。”近年来,习近平总书记在多个场合强调科技对于国家和民族的重要性。

职业教育是我国教育的重要组成部分,担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务,需要与科技进步同行,满足时代需求。中国职业技术教育学会会长鲁昕指出,推动科学技术进步,需要一线操作技术技能人才、转化成果行业应用人才、科技成果转化人才和高端研究型人才。这是一个完整的科学技术进步人才生态链,缺一不可。要补齐生态链,就少不了职业教育。

米磊在演讲时表示,当前的中国处于历史转折的时代机遇期,而硬科技就是我们取得成功的关键。首先,科技革命每60年为一个周期,当前处于新一轮科技革命的转折点。其次,中国每30-40年会迎来一个发展方式的转折,当前中国处在从人口红利走向创新红利的转折点。第三,全球大国以100年为周期更替中国有机会在2050年超越美国。这三大转折均指向真正的“硬科技”创新。

在米磊看来,硬科技是一个动态的概念,当下的硬核科技主要可以分为八大领域,分别是人工智能、光电芯片、新材料、新能源、智能制造、航空航天、信息技术和生物技术。作为“硬科技”概念的提出者,米磊表示硬科技的“硬”,不仅体现在其事关国家战略安全和综合国力,能驱动经济社会变革,是技术硬,还体现在精神硬,尤其是工匠精神。结合当下职业教育的现状,米磊表示,部分技术技能人才从学校和机构走出来,并没有进入对应的岗位,对于国家和社会来说是一种无形的损失。企业和单位要成为细分领域的佼佼者,技术技能人才发挥着举足轻重的作用。

做硬科技需要沉淀

回报率往往影响着资源的投入,而硬科技的回报曲线和传统模式创新行业是非常不一样的,硬科技的回报曲线是指数型的。硬科技的产业周期都比较长,短期是很难有高额回报。在前期,它的增长很慢,然而一旦过了拐点,便会高速增长起来,这和平常我们看到的线性增长不太一样,也和模式创新的反指数增长也不一样。而我们熟悉的互联网则是模式创新,它的前期(也即从1到100)发展速度非常快,但是过了拐点,就会慢下来。因此,模式创新需要建立在硬科技的基础之上。

米磊表示,如果把中国的经济比作一颗大树,那么硬科技是根经济,制造业是树干经济,服务业则是树叶经济。硬科技是所有制造业和服务业的基石,制造业是一切经济的基础,是未来经济繁荣的关键,我们的叶子要想繁荣,就必须把根扎得足够深。

未来,中国的发展目标是要建设成为创新的科技强国,要达到这个目标,就要发展和沉淀行业细分领域的科技创新能力。硬科技产业的发展目标不是快速做大,而是在细分领域成为世界冠军。硬科技先天的技术水平决定了它有很多壁垒,需要长期投入形成的时间壁垒、先发优势形成的专利壁垒、长期积累形成的人才壁垒等。

因此,做硬科技需要耐心,需要人才和技术的沉淀,需要“十年磨一剑”的精神。

米磊认为,中国成为世界科技强国的建设过程中,需要所有的职教人贡献自己的一份力量,为产业输送能够适应产业升级和转型的技术技能人才。

(根据会议现场发言整理)


(责任编辑:zhaoq)

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