辽宁农业职业技术学院是一所以农林牧渔专业大类为主体的省属全日制公办高等职业院校。建校73年来，学校始终秉承“开放办学”理念，与越南、朝鲜、罗马尼亚、英国、加拿大、澳大利亚等10余个国家开展国际合作办学，取得显著办学成效。近3年来，又立足新发展阶段，紧紧围绕“一带一路”人才培养、优质教育资源引进、教师海外研修、中外合作办学、专业建设国际化“五大工程”，构建国际国内“双循环”的新发展格局。

打造农业“鲁班工坊”

输出中国高职方案

为了给“走出去”进入加纳乃至登陆非洲的中资企业提供急需的人才与智力支撑，2019年，学校赴加纳进行实地考察，与加纳“中华总商会”签订了合作办学意向协议，与加纳新世纪学院和加纳投资发展促进中心等主管部门进行了初步合作洽谈。2021年12月，学校继续完成与对接院校及加纳相关教育主管机构的洽谈，同加纳ATTC培训学院签订了农业“鲁班工坊”项目合作协议，完成了实质合作办学必需的各项准备工作。如果没有特殊情况，2022年即可实现面向加纳本地学生的首期招生。农业是非洲“一带一路”沿线国家的传统及主要产业，农业职业教育对于非洲各国的经济社会发展意义重大，学校率先以农业“鲁班工坊”的模式与非洲伙伴进行职业教育合作，这种合作办学将陆续培养出更多的“知华友华”合作伙伴，让更为先进的中国职教方案助推非洲经济社会发展，铸牢中非共同体。

创建农业职教中心

共享优质服务资源

2019年9月，学校与马来西亚林肯大学学院、马来西亚MYEDU教育集团共同签署了“中马农业职教中心”项目合作意向。新冠肺炎疫情防控期间，学校通过MYEDU教育集团与马来西亚各合作院校就当地农业人才培养、学生海外实习、无土栽培、食用菌种植、果园农作物套种及中草药在马来西亚当地种植的可行性等项目展开系列在线交流。2021年7月20日，学校在“云端”与马来西亚MYEDU教育集团正式签署了战略合作协议，将“中马农业职教中心”办公室设在MYEDU教育集团。这是学校正式签署的首个中国-东盟高职院校特色合作项目，旨在通过师生互换交流、文化学术交流、实习实训合作等将中马院校的优质教育教学资源和专业农业技术优势整合到人才培养中，实现强强联合。以此为平台，学校与VITAL GROUP农业发展集团签署了首个国际间校企合作与技术推广项目——“榴莲产业园林下食用菌种植”项目协议，开始了“走出去”为农业企业提供技术支撑的积极尝试。2021年11月20日，学校联手“马来西亚-中国教育发展协会”举办了“中马农业职业教育中心”第一次线上年会。应马来西亚博特拉大学和马来西亚农业部相关领导的要求，年会还举行了农业科技国际论坛，就马来西亚急需的洋麻种植技术、生物菌肥开发等议题开展对话。年会还决定将论坛建设成为中马农业交流的常设学术组织，为今后中马农业科研合作及中国农业应用技术在东盟国家的推广建立常态化、机制性的交流平台。年会及论坛被新华网、网易、中国网、北青网、新浪网、中国教育在线高考频道等多家媒体报道。

响应“一带一路”倡议

合作培养国际化人才

在2019年承接“俄语国家大学校长研修班”培训项目期间，学校与白俄罗斯维捷布斯克州国立大学建立了联系，白方对学校的办学理念与教学设施表现出了浓厚的兴趣，并希望能进一步与学校建立实质性的合作交流。2021年，在双方共同推动下，以云端为平台，正式成立了“中白一带一路国际研究中心”，签订了《国际教育交流备忘录》和《学生互换交流谅解备忘录》，达成了在合作交流框架协议基础上实现双方院校学生专业学分互认互换与学生定期交流互换，同时在教师学术及科研成果交流、师资学历教育培养等方面形成清晰的合作办学思路。合作办学将于2022年实质性启动，将有效推进中白双方的教育文化领域交流，为整合双方优势资源、培养熟悉“一带一路”沿线国家经济和社会发展状况且能够从事涉农大类专业的国际化人才提供重要契机。

对标国际先进标准

提升教育教学改革水平

英国教育科技协会（AET）是总部位于英国剑桥的专业服务全球教育发展的非营利性国际组织。前不久，学校与英国教育科技协会签订了《中英职业院校专业升级框架合作协议》。根据协议，双方将以专业规划与建设为切入点，依托英国职业教育标准和英国职业教育专家团队，通过专业评估、专业改进、教师培训、跟踪指导等环节，学校可以把英国职业教育领域先进的农业职业教育理念、教学方法、测评体系和国际标准“引进来”，结合中国的产业结构、职教水平以及学校自身发展阶段和现状进行消化吸收，实现国际先进职业教育系统、标准和方法的本土化，推进学校国际化高水平专业建设。目前，协议已经从国际“大师班”开启。2021年11月11日晚，“园艺技术专业群国际大师班系列讲座”开班仪式在云端举办，来自英国、以色列、荷兰和日本的专家分别就现代花卉产业、设施农业技术和园艺管理与设计等专业方向，为农学园艺学院师生开设了职业教育“提质培优”大师授课项目，共录播了18学时，极大地开阔了师生的视野，提升了师生的国际沟通、合作和竞争能力，对中国特色现代农业学徒制试点工作的改进也有极为重要的借鉴意义。中国网和新浪教育对学校引进国际“大师班”进行了报道。

新冠肺炎疫情防控不能阻断学校积极适应产业升级和世界技术变革趋势的国际视野与脚步，新时期农业高职教育的国际合作办学新格局已经破冰。学校将继续充分发挥网络的云端优势，相时而动，让国际合作办学更加红火，为农业高职教育深度参与全球治理和向“一带一路”建设提供专门人才与技术服务作出新的更大贡献。