前不久召开的全国职业教育大会强调，要培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。职业教育发展将迎来又一个春天。广东建设职业技术学院（以下简称“广东建设职院”）党委书记叶飞松表示，要深入学习贯彻全国职业教育大会精神，落实立德树人根本任务，致力为党育人、为国育才，培养听党话、跟党走、具有家国情怀的能工巧匠和大国工匠，努力把学校办成“现代鲁班摇篮”。

广东建设职院崇尚工匠精神，引导学生争做鲁班传人。学校学习践行习近平新时代中国特色社会主义思想，用高质量党建引领学校高质量跨越式发展，旗帜鲜明地提出让“鲁班”戴上党徽的育人理念，为学生厚植爱党、爱国、爱社会主义情怀。学校多年持续用力、久久为功，强化党建铸魂、培育匠心、思政引领、共育新人，不断完善德技并修、工学结合的职业教育育人机制，演绎党建文化与工匠精神深度融合育新人的华章，为中国特色社会主义事业培养高素质劳动者和建筑类技术技能人才。

高质量党建引领高质量跨越式发展

作为广东省建筑类高素质技术技能人才培养的重要基地，近年来，广东建设职院坚持用党建引领中心工作，抓思想、抓阵地、抓创新、抓业务，不断凝聚党建力量，让党建工作成为落实立德树人根本任务的“定盘星”和“强引擎”。

广东建设职院党委认真履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的职责，充分发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。学校把党的领导和党的建设贯彻于办学全过程，聚焦重点，精准发力，贯彻落实国家、广东省重大决策部署，促进学校事业跨越式发展。学校“十三五”“建新校、上规模、强内涵、促和谐”行动计划全面完成，实现了高质量发展，校园面积从100亩发展到1000亩，即将全面建成美丽新校园，办学规模从6000人扩大到20000人。

广东建设职院在“十四五”期间实施“提质量、强服务、优治理、育新人”行动计划，让党建融入人才培养的各领域全过程。学校引领青年学生用习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观武装头脑，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。推动党建文化与工匠精神融会贯通、相互渗透、相得益彰，让广大青年学生自觉领会“工匠精神”的实质与内涵，努力成长为掌握高技能技术的人才和德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

党建强发展强，广东建设职院是广东省“党建工作示范高校”建设单位，有2个“全国党建工作样板支部”、1个广东省“党建工作标杆院系”、3个广东省“党建工作样板支部”，学校党建连续多年走在广东省高职院校前列。广东建设职院把党建优势转化为学校发展优势，“十三五”期间，认真落实广东省“扩容提质强服务”行动计划，事业发展取得了历史性成绩，成为全国现代学徒制试点单位、国家级别示范性职教集团、国家职业教育“走出去”服务“一带一路”建设高职院校，在广东省2020年度高等职业教育“创新强校工程”考核中名列前茅。

“5352”育人同心圆推动党建文化与工匠精神融合互促

“5352”育人同心圆，是指创新“五导”机制、推动“三风”融合、实施“五育”并举、完善“两类课程”同频共振的全方位闭环式育人同心圆。

广东建设职院创新“五导”机制，坚持党建引领融合育人。学校创新构建“政治引导、学习辅导、心理疏导、生活助导、实践指导”的“五导”工作机制，聚焦立德树人根本任务，着力构建文化、课程、科研、实践、组织育人等“十大育人”体系。学校积极推进“鲁班工匠”文化建设，重视学生社会实践，培养具有“家国情怀、严谨细致、精益求精、专注创新”品质的新时代大学生。

广东建设职院以“鲁班工匠”为核心能力构建人才培养体系，以“建百年建筑”为典型工作任务开设系列课程，加强校风、教风和学风“三风”融合。学校提升“胸怀匠心、筑梦天下”校训内涵，发挥传承“鲁班工匠”精神优良教风，推动“勤学、肯钻、技精”的学风养成。

为培养德智体美劳全面发展的现代“鲁班工匠”，广东建设职院“五育”并举，狠抓德育与智育的同时，强化体育教育，严格执行学生体质健康合格标准；增强美育熏陶，培养学生的审美情趣和鉴赏能力。学校着力加强劳动教育，建设劳动基地，培养学生“敬业奉献、脚踏实地”的劳动精神。

广东建设职院推动思政课程与课程思政“两类课程”相向而行，融合育人。学校注重知识传承与价值引领相结合，既发挥思政课程主渠道作用，又以课程思政为有效载体，挖掘其他课程中蕴含的育人价值和立德树人导向，显性教育与隐性教育同频共振，实现从专人思政向全员共育的美丽“蝶变”。

学生在哪儿，党建就到哪儿，广东建设职院推进“党建+”工作理念，坚持人才培养全过程各领域培根铸魂育新人，让党建文化在工匠精神培育中蔚然成风。学校着力打造“纵向到底、横向到边”全覆盖的党建文化，将党建的引领作用融入到学校人才培养各个环节。

为更好地将“党建红心”融入到“人才匠心”培育中，学校发挥省党建示范校、国家样板支部等带动作用，联动合作团队与智慧党建平台，从新时代“工匠精神”中提炼出匠人的精气神，开展各专业、各年级“工匠铸魂，榜样引领”主题活动，引导学生传承“爱国、创新、自力更生、艰苦奋斗”的天佑精神和敢为人先、担当实干的先锋精神。

支部建在专业群上激活基层党建“一池春水”

党支部是党组织的细胞，专业建设是人才培养体系中的核心载体，支部建设如何与专业建设融合互促？广东建设职院所有的教师党支部和学生党支部都建立在专业群上，党建赋能专业建设，很好地体现了“将支部建在连上”的精神。

广东建设职院将党支部建在专业群上，将党支部的建设工作融入到日常的专业教学和培养工作中，无形当中把党的组织力量渗透到专业日常教学中，助力专业更好更快发展。党建工作更实更接地气，围绕专业发展开展主题党日活动，在专业建设过程中开展具有引领性、发展性和特色性的党日活动。

广东建设职院“将支部建在专业群上”，既推动了同专业师生党支部共建共促、教学相长，又能充分发挥党组织在高职院校日常教学治理中的政治核心作用，确保党的思想深入贯彻到专业教学一线，真正筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

广东建设职院推进党建、业务双融双促，发挥基层党组织的战斗堡垒作用，把党史教育与专业教学紧密结合起来，丰富形式，创新载体，全校开展“课前5分钟师生学党史”活动。直属党支部开展“十个一”打卡“党史上的今天”。机电学院成立“解忧杂货铺”为民办实事，创新“说·导·联·示”支部工作法；建艺学院开展艺术党建“廉政绘画”“声入人心”等红色艺术大赛；建管学院开展“周周学理论，人人乐分享”主题党日活动；土木工程学院开展“党史·建筑早班车”活动；经管学院开展党史体验式教育；外语学院结合专业建立“一核三步”志愿服务工作法等。学校通过广泛开展党史学习教育，让广大师生深刻领悟了中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。

校企党建共建助推现代学徒“技艺双馨”

广东建设职院深化产教融合办学体制改革，党建主动融入“校企双主体双导师”，共建产业学院，实施校企“双精准”育人机制改革。学校与大型建筑企业联合成立了广建中天学院、广东建设新科技（珠海）产业学院、广建莫泊治设计学院等，通过共建“鲁班学院”“校企合作讲堂”，开展党建经常性互学互访活动。学校聘请校企双方具有较高党性修养和职业水平的共产党员教师、企业技术骨干，作为“党建导师”。

广东建设职院发挥专业优势，积极与相关企业开展“党建+”结对共建。校企定期交流党建工作经验，共同研究党建课题，拓宽合作路径，延伸服务育人渠道。目前，学校基层党组织已与中天华南建设等建筑产业链许多大型企业开展党建共建结对工作，为学生们传承科技精神和工匠精神搭建了平台。

现代学徒制是广东建设职院办学特色之一，学生（学徒）通过“工学交替、交互训教”的方式学习实践，现代学徒制“双精准育人”实践取得示范效果。2017年，学校成为全国现代学徒制试点单位；2019年，学校顺利通过国家验收，现代学徒制实践经验成为全国典型案例。学校建筑技术产教创新基地经国家立项，并获中央财政3000多万元支持，目前有3个全国现代学徒制试点专业、16个省级试点专业。理论与实践成果“广东特色现代学徒制研究与实践”获2018年国家教学成果一等奖，项目主持人赵鹏飞院长受到全国表彰。

广东建设职院主动服务“一带一路”倡议，坚持党对职业教育“走出去”试点工作的领导，助力擦亮中国职业教育“走出去”名片。学校抓住“一带一路”建设重大机遇，找准定位，主动作为。依托我国职业标准，结合当地需求，编制教材、研制专业教学标准，编制岗位标准与生产操作流程等，为“一带一路”沿线国家职业教育发展“授之以渔”，帮助“走出去”的中资企业培育本土技术人才、开拓市场。学校对教师加强教育和指导，提高教师的政治意识与行动自觉，时刻维护大国形象，培养“心心相印”的“一带一路”建设者，为构建人类命运共同体作出贡献。

广东建设职院将继续以立德树人为根本，以高质量党建为引领，培养感党恩、听党话、跟党走、具有家国情怀的能工巧匠、大国工匠，努力把“大有可为”的殷切期盼转化为“大有作为”的生动实践，为大湾区建设与经济社会发展作出积极贡献。