深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革为办好新时代的职业教育提供了根本遵循。随着富有东方湿地之都美誉的盐城市成为长三角中心区城市，时空坐标和资源价值发生了历史性变化，职业院校的人才培养应站在更高层次主动作为，持续培育高技能人才。盐城机电高等职业技术学校作为盐城职教的窗口学校，面向“十四五”，将主动担负起培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，为区域经济和行业发展贡献力量。

聚力党建引领，为“高质量发展”提供根本保障

坚持和加强党的全面领导是办好教育的根本保证。近年来，学校抓党建谋大局、促新局，通过“党建+”思维构建党委带动、支部推动、党员互动的党建工作新模式，成立“党建+思政”创新工作室，致力打造党建和思政工作的“主阵地”。学校入选中国职业技术教育学会党建工作委员会，成为全国中职院校中为数不多的首批会员单位。9名党员被表彰为省市“优秀共产党员”“优秀党务工作者”，党员的先锋模范作用得到充分发挥，干事创业的内在动力不断增强。

“十四五”期间，学校将努力做到党建工作与业务工作同部署、同落实。一是突出党委“核心地位”。党委书记牵头思想政治教育、高品质校园文化建设、产教融合发展等重点事项，实现“政治上的明白人”与“业务上的内行人”有机融合。二是筑牢支部“堡垒作用”。创新党的基层组织设置模式，把支部建在系部，将支部组织生活融入立德树人、教学研讨、专业规划，推进“一支部一品牌、一支部一特色”建设。

聚力科学谋划，为“高速度建设”奠定坚实基础

完善的硬件设施直接决定着学校的发展以及技能人才的培养。近年来，学校建成42500平方米的校内实训基地，实验实训设备总值达7000多万元。“十三五”末期，盐城市政府部门从提升职教供给能力角度考虑，投资近15亿元支持学校移址新建，规划建筑面积逾28万平方米，预计2022年竣工并投入使用。

“十四五”期间，学校将按照“建新校、提水平、稳规模、调结构”的总方针，积极、高效推进现代化学校建设。一方面，注重德育载体建设。将“校史文化馆、党建文化厅、中华优秀传统文化展示厅、非遗文化研习厅、铁军文化展示厅、海盐文化展示厅、匠心文化展示厅”等“1+6”馆厅建设成为集现实与虚拟为一体的育人场馆，实现思政课建设供给侧转型升级。另一方面，加强实训基地建设。围绕学校核心专业群建设，用新一代信息技术加速推动数字化、智能化实训基地转型，用新职业工作场景“倒逼”教学场景改革。

聚力文化立校，为“高标准领航”注入永久动力

文化建设是学校深厚历史底蕴的集中展示和核心竞争力的重要支撑。多年来，学校凝练“厚德而行、自强而健”的“行健文化”，倡导“工匠精神做事、匠心情怀育人”的学校核心价值观，努力实现“幸福和谐、智慧创新、平安有序、书香匠心”的“四大校园”愿景。2020年2月，学校入选江苏省中等职业学校领航计划建设单位，进入了“文化立校，优化布局，提升治理能力，推进人才培养质量再上台阶”的领航发展新阶段。

“十四五”期间，学校将以深入实施“‘政行园企校’五方协同聚力，‘做学教赛训’五位一体实践；打造四个专业集群，建设四个企业学院；构建‘三全育人’格局，推进‘三教’改革创新；践行‘两海两绿’路径，加快交流合作步伐；融入‘一带一路’建设，谱写开放服务篇章”的双“五四三二一”工程为抓手，建成立德树人全国德育品牌校、产教深度融合的全国标杆校、现代学徒制教育教学改革全国特色校，为全国中等职业教育高质量发展提供“盐城机电方案”。

聚力改革创新，为“高层次办学”擘画发展蓝图

教育的发展在于改革，改革创新是教育发展的强大动力。多年来，学校致力于两项改革。一是体制机制改革。按照“统一领导、分级管理、系部为主、处室服务”的原则，合理确定校系二级部门的责、权、利关系，下移管理重心，激发办学活力。二是激励制度改革。修订完善激励表彰办法和绩效分配制度，鼓励广大教师在投身学校事业中争当表率。通过多年改革创新实践，学校办学声誉和发展实力明显增强。

“十四五”期间，学校将紧抓“升格办学”机遇，在教师学历、专业建设、“双师”比例等主要办学指标上积极对标找差，扬优势补短板，实现提升办学层次的目标。到“十四五”末期，构建形成以五年制高职教育为主体，学历教育与职业培训并举，联盟办学、现代学徒制办学和国际国内合作办学相互促进、融合发展的“一体两翼三融合”办学新格局。

聚力产教融合，为“高水平赋能”展现责任担当

促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是新形势下职业院校全面提高教育质量的内在追求。近年来，学校积极探索“联动政府部门、联合行业、联结园区、联盟企业”的合作办学机制，先后与北大青鸟职业教育、江苏诚功集团等知名企业合作进行校企协同育人。目前，学校合作企业达189家，校企双方开启了共荣共进的崭新局面。

“十四五”期间，学校将以奋楫者的姿态在更大范围、更多领域探索产教融合工作。一是完善“校企联动、供需平衡、双元育人”的运行机制。学校将吸引企业以独资、合资、合作等多元方式参与办学。探索建立以资本为纽带、专业为支撑的实体运行的企业学院，推动学校在专业设置、课程开发等方面整体提升水平。二是创新“智力支撑、保障有力、产教融合”的发展方式。学校将坚持“内培与外引”“名师与双师”一起抓的原则，建设专兼结合的“双师”队伍。协助落实社会力量举办职业教育有关财税、用地等政策，不断汇聚学校发展合力。形成“产教结合、校企一体”的办学模式，让教师学到技术，让学生加入生产，让生产产生效益。

站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，职业教育大有可为。在新的历史时期，盐城机电高职人将持续优化发展结构，调整发展方式，厚植发展优势，在“争当表率、争作示范、走在前列”中应势而动，在国民经济“十四五”发展规划的谋篇布局中乘势而上，在大发展、大变革的新时代顺势而为，奋力书写学校“五高”发展新篇章。

（盐城机电高等职业技术学校校长 茆艾磊）