办学62年来，南京科技职业学院始终坚持将传统文化、地域文化、行业文化和学校特色等各类文化因子有机融合、协调发展，努力开创活力竞相迸发、成果不断涌现的文化建设生动局面。特别是近年来，学校不断深挖文化育人校本资源、不断拓宽文化育人路径方法，通过向历史学习、向自然学习、向社会学习的有效路径，进一步激发师生爱党、爱国、爱校的饱满热情，提升师生文化自信，形成具有学校特色和有一定影响力的校园文化育人品牌，为学校事业发展提供精神动力和文化支撑。

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建设古陶瓷艺术馆 传承优秀文化

陶瓷是历史悠久的文明古国递给世界的一张名片，传递着中华文明的魅力。学校根据人才培养要求和专业建设需求，建设了古陶瓷艺术馆，将古陶瓷收藏者杨玉贵先生无偿捐赠的二百五十多件的陶瓷器皿进行了集中布展。学校将通过进一步开放陶瓷艺术厅、开设陶瓷文化课堂、开展陶瓷文化活动、成立陶瓷艺术社团、举办学生作品汇报展览、组织非专业学生陶艺制作体验实践等方式普及陶瓷文化、传承制瓷技艺，学校还努力将其打造成“6C”实训基地，形成思想性、知识性、文化性和服务性于一体的“立体教科书”，进一步体现学校文化建设以文化人、以文育人的理念。

开辟文脉之旅线路 浸润地域文化

文运同国运相牵，文脉同国脉相连。近年来，学校始终将文化教育厚植于地方的历史文化根基之中，以文化寻根、文化体悟和文化传承为己任，结合地域文化特色，深度发掘地方历史底蕴，开展“追寻历史脉络，聚力江北前行”的“文脉之旅”文化行走系列活动。学校选取具有典型代表意义的历史遗留，通过组织学校师生亲身行走，观历史遗迹、听名家介绍、品江北文化、树新区精神。其中永利铔厂的实业报国、留左大鼓的雄壮豪迈、王荷波纪念馆的红色故事……这些曾经鲜活的历史，在文脉之旅系列活动中，生动展现在师生们眼前，师生通过所走、所听、所想、所议，切实感受属地历史、文化。董同学不禁感叹：“历史并不遥远，历史也不枯燥，历史原来就在自己身边。”

实施光盘行动 弘扬传统美德

近年来，学校的光盘行动也开展十多年，发起之初是响应“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的“绿色奥运”理念，学生们通过制作节约粮食图片展启动了光盘行动。

随后，学校就掀起了一股征集“光盘达人”的热潮，以此号召同学节约粮食、减少厨余垃圾。其中，网上“光盘”打卡活动参与人数上千人。为有效推进光盘行动，学校构建了“营造校园节约氛围、树立节约先进典型、推动养成节约习惯”的三步走策略。通过“线下少食光盘，线上打卡集赞”、“晒光盘、比关注、评先进、奖绿植”的活动模式，培养学生节约习惯，弘扬节俭的传统美德。

在每年的节能宣传周，学校都会组织“光盘行动”挑战赛。同学们自拍打卡晒出自己光盘的成果，通过点赞、评比、选达人，成为“光盘”代言人。在学期末，学校还会对坚持执行光盘行动的同学给予表彰，颁发“节能达人”证书，打卡点赞积分兑换奖品活动。

学校将继续以文化为魂助推学校治理体系现代化，以文化建设助推特色传承创新，以文化育人助推学生成长成才，在高质量发展之路上奋勇前行。

（数据和信息来源：南京科技职业学院）