南宁职业技术大学“湘约网事”辅导员工作室作为广西首批高校高水平辅导员工作室，坚持以“传好网络声音，讲好中国故事，育好时代新人”为建设目标，努力打造文化共鸣、价值认同、情感联结的多维交互平台，为扎实推进网络思想政治教育给出南职答案。

“全时空”网络政治引领

筑牢思想根基

牢牢把握网络主阵地，以“引进来”和“走出去”战略铺设教育时间线、空间站。持续深化学习党的创新理论，引导广大青年在深学细悟中坚定理想信念，在砥砺奋进中践行使命担当，激励青年奋进新征程、建功新时代。

“引进来”方面：串起导师领学时间线，开展理论讲堂，做好理论解读。邀请全国“最美辅导员”、全国辅导员年度人物等专家学者开展学术讲座、沙龙研讨等，通过腾讯会议、抖音、哔哩哔哩等多个平台做好理论宣讲，强化学生思想教育、厚植学生法治意识，不断吹响时代新人的奋进号角。

“走出去”方面：聚焦新媒体新技术在大学生思想政治教育中的应用这一方向，跨校打造一支熟练应用新媒体、新技术的辅导员骨干队伍。通过组织工作室成员“走出去”到各高校开展理论宣讲，促进团队成员理论水平、育人能力、科研实力的提升，努力成为政治立场坚定、理论功底扎实、育人技艺精湛、科研能力较强的辅导员骨干教师。

“全周期”网络文化交流

塑造中国灵魂

加强文化内涵与网络传播相结合，以新媒体技术延伸文化交流覆盖面，满足学生全学段文化体验和文化交流需求，让学生在文化自信的教育强音中塑造中国灵魂。

开设网络文化经典课堂，积极构建学生网络经典导读浸润式学习平台、中华优秀传统文化学习体验式交流平台，将中华优秀传统文化融入德育、美育、劳育，让学生通过新媒体平台成为中华优秀传统文化的切实传播者和弘扬者。

开设网络文化情景课堂，结合壮族“三月三”、端午节等中国传统节日将学习教育从会议室、教室、报告厅等延伸到凉亭里、树荫下、楼梯间，充分利用师生的闲暇间隙开展各类情境化、故事化教学。鼓励和支持学生现身网络直播活动现场，厚植中外文化交流的情谊。

开设网络文化实践课堂，带领学生深入乡村基层，感受乡音乡曲、传统艺术、民俗宗亲等中华优秀传统文化，收集挖掘历史故事、文化内核，征集解读“乡规民约”等。引导学生用镜头、用网络记录实践体验，学会在新媒体时代下关注社会热点、服务改革发展、体察社情民意。

“全价值”网络精品佳作

提升媒介素养

打造精品课程，助力学生提升文化认知。发挥学生自身优势，用融通中外的语言、优秀的翻译作品讲好中国和谐故事。组织学生拍摄中华优秀传统文化、社会发展等微视频，借助学校融媒平台开展“讲好中国故事 传播中国声音”等活动，录制编辑有声读物视频，做成精品课程，对学生进行网络教学。

制作网络作品，助力学生提升媒介素养。锚定网络舆情引导、网络谣言制止、网络能量传播、网络诈骗规避、网络话语使用、网络作品创作、网络暴力禁止、网络道德规范、网络危机处置、网络法律宣讲十大主业，针对学生感兴趣的话题和社会热点事件抢占网络思想政治教育阵地，精心制作网络文化作品，形成一批具有学校特色、广为传播的正能量资源。

设置网络议题，助力学生提升友好情谊。与党政机关宣传部、报纸期刊评论栏目深度合作，开展网络议题设置，以网文、短视频、精品微课、理论讲堂等多种形式开展全方位育人工作，强化学生的爱国情和强国志，帮助留学生更加深入地了解中国实际，传播中国声音，从而凝聚中外学生的友好情谊。

“全员化”网络师生团队

传播正向能量

讲好南职故事。以实物、实景、实例、实事为载体，讲述校园学习、文体活动、文化交流的趣事；以“我为师生办实事”实践活动为台账，讲述师生紧贴人民群众，为民想、纾民困、解民忧的善事；以命运共同体为主题，讲述中外学子相亲相爱、互帮互助的暖事。

讲好壮乡故事。通过中外学子走出校门看广西发展，特别是感受新时代广西改革发展的巨大成就，体悟脱贫攻坚和乡村振兴的壮举带来的历史性变革。

讲好中国故事。工作室开展“网络外交车”“网评面对面”系列活动，通过摆事实、讲道理、举例子等提升学生在网络空间辨别是非的能力，在交流学习中帮助学生培育理性平和、乐观向上的健康心态，涵养开放包容的大国气度。

（本文系教育部门人文社会科学研究专项任务［高校辅导员研究］项目“百年党史资源融入新时代大学生网络思想政治教育研究”［21JDSZ3112］阶段性成果）

（南宁职业技术大学新能源汽车学院党总支副书记 林为湘）