特色为笔 绘制“双高”建设新画卷·浙江篇

随着我国经济转型升级，高职院校社会服务工作的重要性日益凸显，其价值和意义也越来越受到重视。浙江商业职业技术学院（以下简称“浙江商职院”）应用工程学院开设有供热通风与空调工程技术、应用电子技术等专业，是学校的工科二级学院。应用工程学院以“双高计划”建设为契机，按照“建平台、加长板、携龙头”的路径，开展应用技术研究与服务、社会培训，培养精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的现场工程师，助力企业数字化升级改造，服务区域经济社会发展，提升专业群发展能级。

一、多措并举

1.建平台，协同创新，搭服务区域经济之桥

应用工程学院以浙江商职院制冷空调实训基地、浙江大学制冷与低温研究所、浙江省制冷学会和浙江商业机械厂有限公司生产基地为技术攻关和人才培养平台，由浙江商职院牵头组建冷链物流应用技术协同创新中心（以下简称“中心”）。该中心于2019年被教育部门认定为国家级别高等职业教育应用技术协同创新中心。

中心主要围绕冷链物流领域开展研究和实践，努力解决冷链“断链”现象较严重、冷库能耗高、安全隐患多、冷链技术力量薄弱、人才匮乏等关键问题，在高效微通道换热器研发、冷库冷却排管除霜设备研发、中间喷液冷却双级活塞压缩机研发、浙江省涉氨制冷企业安全专项治理等诸多方面进行冷链关键技术研究。

中心创新社会服务机制建设，采用理事会制度，实行理事会领导下的主任负责制，内设科技攻关与人才培养专家委员会。成立由国内外制冷空调行业资深专家组成的专家委员会，以“专家委员会+研究团队”的运作模式，以行业企业需求为导向，以项目为载体，协同成员单位发挥各自优势，展开联合攻关。协同单位间实现信息、人才、设备、技术等资源互通共享。

2.加长板，巩固优势，增服务区域经济之技

浙江商职院是浙江省同类院校中开办制冷空调专业较早的学校，是全国商业系统空调专业牵头学校、浙江省制冷学会中央空调技术协作委员会主任单位、浙江省暖通行业协会会长单位、浙江省制冷学会副理事长单位。应用工程学院的供热通风与空调工程技术专业已有近50年的办学历史，是浙江省首批高职高专省级重点专业、“十三五”浙江省优势专业。专业带头人担任浙江省制冷学会秘书长。应用工程学院按照“建立稀缺性优势，运用不对称竞争策略，做优现代制冷设备应用技术”的思路，做强和拉长专业群社会服务能力的长板，提升服务发展水平。

应用工程学院建设完成制冷空调行业的公办专业性公益博物馆——制冷博物馆，将知名厂商、行业协会、专家学者等通过多种方式进行资源整合，广泛开展国内国际学术交流、科技咨询和科普教育活动，促进制冷科学技术的发展，坚定制冷空调行业的文化自信，充分发挥制冷博物馆的社会教育、文化传承以及文化传播功能，得到社会各界的充分肯定。

近3年来，学校成为制冷行业创新型人才培养基地，完成浙江省高技能人才高级研修项目；“制冷空调系统安装维修工”培养基地获得浙江省首批技能人才评价专家培养基地认定；完成浙江省“制冷工”和“制冷空调系统安装维修工”两个职业鉴定题库建设；“家用空调器维修工”和“家用电冰箱维修工”两个省级技能人才评价题库正在建设中。

3.携龙头，联合培养，育服务区域经济之才

应用工程学院携手行业龙头企业形成校企命运共同体，创新校企协同育人机制，建立议事决策机构和教学指导机构，制定相应的运行与管理制度，完善成本分担机制，联合培养现场工程师。近3年，应用工程学院先后与海康威视、华为、大金空调等行业龙头企业联合建立“智能物联产业学院”“浙商院—华为数字技术产业学院”，通过合作内容的持续迭代与新技术课程的循环快速迭代，完善和优化“工学结合、多循环提升式”人才培养模式，构建“技术+管理”双核心能力复合型人才培养的课程体系，建设“颗粒化”数字教学资源，建成“德技并修”与“劳技并修”双融合的实践教学体系，形成“市场运作、双向选择、协议保障”的产学协同育人长效运行机制，最终实现学生高质量就业和专业群发展能级提升，助力区域数字经济高质量发展。

二、成效凸显

1.科技成果的转化质量显著提高

近年来，应用工程学院完成省部级及以上课题10余项，获得授权的专利200余件。其中，发明专利《中药材烘房》荣获第二十三届中国专利奖优秀奖。应用工程学院教师为企业设计开发的“智慧水阀表远程计量监测与管控系统”“高恒流精度LED驱动芯片”“中央空调消毒杀菌系统”“卫生用品厂房环境控制系统”等项目陆续投产，为浙江小微企业增加销售收入近亿元。

2.专业群的发展能级持续提升

近年来，应用工程学院专业群通过服务区域经济社会发展实现自身发展能级提升。供热通风与空调工程技术专业被教育部门认定为国家骨干专业；冷链技术虚拟仿真实训基地被评为浙江省职业教育示范性虚拟仿真实训基地；制冷空调技术实训基地获得省级产教融合实训基地立项；供热通风与空调工程技术、应用电子技术等专业获批工业和信息化部门人才交流中心首批产教融合专业合作建设试点专业；冷链技术基层教学团队被评为浙江省课程思政示范基层教学组织。专业群拥有省级及以上精品在线开放课程、课程思政示范课程多门。学生在技能竞赛中获得国家级别奖项5项，学院培育国家级别技术能手1名。

3.产教融合模式的影响力日渐明显

以校企合作内容的持续迭代与新技术课程的循环快速迭代推动产教融合建立新模式，实现企业用人标准和学校育人标准的对应与统一，对于深化产教融合、推动职业教育高质量发展、培养高素质复合型人才具有较强的推广价值和示范引领作用，被海康威视应用于与国内其他职业技术学院的合作项目中。校企协同育人项目获得浙江省职业院校产教融合工程立项和教育部门供需对接就业育人项目立项，入选2022年浙江省职业教育活动周“案例荟萃”板块。与海康威视、华为、大金空调等龙头企业的校企合作案例被多家权威媒体报道。