哈尔滨职业技术学院是国家“双高计划”高水平学校C档立项建设单位，始终秉承“组合创新、多元共享、融合发展”的办学理念，重点建设机电一体化技术专业群和电子商务专业群2个国家高水平专业群，新一代信息技术、新能源汽车技术、生态康养等8个省“双高”专业群，辐射带动相关47个专业全面发展，形成了“以工为主、综合发展”的专业布局，构建了“筑内涵、精理论、强技能”的复合型技术技能人才培养新生态，在服务“工业强省”、助力黑龙江职业教育高质量发展中，交出了一份人才培养的优秀答卷。

机电一体化技术专业群：

“双高计划”引领，校企共育“德技双馨”技术技能人才

哈尔滨职业技术学院机电一体化技术专业群聚焦东北老工业基地电力装备制造产业转型升级，培养“学得好、用得上、留得住”的高技能人才。获批国家“课程思政教学研究示范中心”、第三批“全国党建工作样板支部”培育创建单位等国家项目9个，主持建设国家焊接资源库升级项目并通过验收。

一、党建引领，推动党建与课程思政深度融合

专业群坚持“一流党建引领一流专业建设”的理念，发挥党员教师集体示范岗作用，构建“一体双融三模四建”课程思政育人体系，组建37支课程思政团队，建设100余门课程思政示范课程。通过开展“龙江高校思政大讲堂”、“开学第一课”、“大国工匠讲堂”、主题活动日、课程思政备课、课程思政观摩等教学活动，将思政元素纳入人才培养目标、专业课程标准和专业活动方案，建设崇德重技的专业育人体系，弘扬崇尚劳动的良好风气，使学生具备工匠精神、科学精神、社会责任感和家国荣誉感。专业群智能装备制造教学团队被认定为黑龙江省高等学校课程思政建设教学团队，3门课程被认定为黑龙江省高等学校课程思政建设示范课程。成员4人获评黑龙江省教学名师，10人获评哈尔滨市“四有”好老师。

二、聚焦赋能，实施“现代学长制”高端人才培养模式

精准服务黑龙江工业强省战略，专业群与哈尔滨工业大学先进焊接与连接国家重点实验室、中国机械总院集团哈尔滨焊接研究所有限公司成立联合教研中心，创新实施“现代学长制”高端技能人才培养模式。

一是组建包括博导、技能大师、高职教师在内的指导教师团队和博士、硕士“大师兄”团队，以国家重大课题或项目为载体，培养学生的科研创新能力、民族自豪感、工匠精神和工程实践能力。

二是构建智能课程平台实现个性导学，打造智能化教室实现智慧助学，建设智能教学工场，建设数字化课程资源，获批国家精品在线课程2门、省级精品在线课程16门，开发数字化教材、新形态一体化教材、活页式和工作手册式教材43本，10本教材入选“十三五”“十四五”职业教育国家规划教材。

三是学生参与哈尔滨焊接研究所和哈尔滨工业大学“真空钎焊”“焊缝视觉检测”等10余项科研项目和生产性项目。焊接专业毕业生就业率高，50余人成为国际焊接技师，22名毕业生就业于中国石油公司、中国石油管道局工程有限公司等世界500强企业，参与西气东输二线、中缅管线国内段、坦桑尼亚海洋管道施工等重大工程建设。

三、校企共育，“乐业工程师”培养进入3.0阶段

从骨干校建设、优质校建设到国家高水平专业群建设，哈尔滨职业技术学院的“乐业工程师”培养进入了3.0阶段，校企研全程共建“乐业工程师”学院试点班。

成立现代产业学院。专业群联合哈尔滨焊接研究所、哈尔滨工业大学先进焊接与连接国家重点实验室成立智能焊接产业学院，聘请林尚扬院士和“大国工匠”高凤林担任顾问，牵头成立中国焊接协会职业教育工作委员会，与德国焊接科研院、乌克兰巴顿焊接研究院等行业企业、院校合作，研发了焊接防飞溅剂检验方法等120项焊接生产标准和80项新技术，在国内110余所职业院校推广应用。专业群与哈尔滨电机厂有限责任公司共建“哈电机制造产业学院”。校企共建裴永斌、张金柱、胡宇3个技能大师工作室，开发了“哈尔滨电机厂有限责任公司企业文化学”“机床电气设备及升级改造”等5门课程的课程标准，“大国工匠”带徒传技成为常态。

实施“产业+龙头企业”产教融合生态模式。专业群瞄准国家数字化战略，以智能制造、数字制造为重点目标，精准对接黑龙江智能制造产业发展需求，与哈电集团等龙头企业合作，创新构建集实践教学、企业真实生产、技术咨询服务、承办技能大赛、开展技能鉴定和社会培训等功能于一身的智能装备制造“教学工场”。建成国家校企合作生产性实训基地2个、国家“难加工材料应用技术协同创新中心”1个、国家“智能制造虚拟仿真实训基地”培育项目1个。定期开展企业员工技术培训，承办16项省级大赛。

实行“教师+设备”教师下企实践。专业群在企业建立教师工作站，哈尔滨职业技术学院与企业、高校建成“三体型”教师团队、教授团队、科技创新团队、名师工作室和博士工作室，联合开展教科研。专业群教师先后参与14项企业技术规范、生产标准的研制。校企共建国家焊接资源库，全国189所院校和113家企业注册使用，10万余人受益，引领了焊接行业的发展。

3年来，专业群为哈电集团哈尔滨电机厂公司实施订单培养136人，毕业生中有23人成为技师，47人成为一线骨干成员；30人被企业派往海外参与项目；多人参与“白鹤滩水电站”等国家重大项目；毕业生孟繁东、王明伟在维修电工、电机嵌线工等平凡的岗位上攻克了20多个技术难关，多次荣获“企业创新能手”称号。

（雍丽英 刘万村）

电子商务专业群：

产教融合、链式培养，培育商贸复合型人才

哈尔滨职业技术学院电子商务专业群立足商贸地缘区位优势，紧密对接跨境商贸服务业，结合岗位群发展需要，重塑育人机制、重构培养模式、重建课程体系、重组教学团队，形成商贸复合型人才培养新范式。获批国家高技能人才培训基地、国家教育部门首批现代学徒制试点专业、国家职业教育教师教学创新团队，专业群毕业生人才落地率达65%，为黑龙江产业发展注入了新动能。

一、重塑校企互惠共荣的育人机制

与京东、俄速通等多家行业龙头企业合作，共建数字贸易生态产业学院、京东供应链产业学院和现代学徒制商学院，打造以专业群为引领、多家行业龙头企业参与的对俄经贸产教融合共同体：一是依托俄速通集团海外仓建设项目，重点建设跨境电商综合实践教学工场等智能化实践基地，组织学生开展海外仓线上实习等活动；二是面向东三省、辐射俄罗斯，依托哈职网红产业学院开展特色职业网红培训，并牵头《全媒体运营人员培训服务规范》等地方标准制定工作。与中央红、京东等联合培养的学徒生得到了企业的高度认可，优秀学生多次参与直播助农公益活动，助力黑龙江优势农产品走向全国、走向世界。

二、重构“五链融合共生”的专业群人才培养模式

重构“五链融合共生”的专业群人才培养模式：以融合高新“技术链”的“职业岗位链”为基础，打造与产业共生共长的“专业链”，依托“产业学院链”，为龙江现代服务业发展激活“人才链”，形成“五链融合”的优质生态。一是分别与京东、中央红、俄速通等行业龙头企业合作共建产业学院，形成多办学主体共建共管共享的“链式产业学院”机制；二是遴选组建集群“精英班”，全面实施项目式教学，学生身份转化为产业链各类岗位人员，开展真实项目实训、科研等活动；三是分别与哈尔滨商业大学、哈尔滨剑桥职业技术学校开展“高本贯通”和“中高贯通”试点，成立10个教学班，打通了职业教育内部的上升通道。电子商务专业群共获得省级及以上技能大赛奖项45项，用人单位满意度达97.7%，育人成效获得行业、企业高度认可。

三、重建“通识共享，核心融合，拓展互选”的专业群课程体系

面向中小微对俄跨境电商产业链对人才培养规格的新要求，重构群内各专业核心课程，形成以跨境电商、跨境物流和国际市场营销为主线的核心课程链，并开设实战教学类课程；以核心课程链为轴心，校企合作构建群内专业完全共享并涵盖职业素养、公共基础和职业发展的通识课程链；以职业规划为前提，融合多种职业等级证书，孵化出一批职业拓展的群内选修课。充分发挥专业群资源集聚效应，依托“1+X”职业技能证书试点，创新开展模块化教学，完成专业群30门核心课程的标准修订及教学内容重构，开发新形态教材26部，4部入选国家规划教材；打造省级以上精品课程12门，2门入选国家精品课程。推动课堂教学革命，近3年获省级以上各类教学竞赛奖项7项。

四、重组特色“三体型”“双导师”教学团队

组建由高职教师教学本体、科研院校教师学术研究体、企业专家技术技能体构成的“三体型”教师团队、“现代学徒制”教练团队等哈职特色教育教学团队。电子商务专业教学团队入选第二批国家职业教育教师教学创新团队，搭建校际协作共同体，牵头国家教育部门子课题项目；与科研院所、龙头企业共同组建“三体型”教师团队，发表SCI论文4篇，开展横向课题研究4项；与俄速通等企业组建校企“双导师”团队开展技术服务和培训，累计培训6.3万人次，助力企业实现经济效益6200万余元；与中央红集团组建的“现代学徒制”教练团队助力学生一入校就驶入成长的“快车道”。

电子商务专业群初步建立了行业引领、链式网状的商贸复合型人才培育新生态，带动校内5个专业群与省内外30多所院校将成果应用到人才培养实践中，在国内外260余所院校进行了经验推广，获得了社会各界的高度评价与肯定。