解读《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》

《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》充分体现了“高层次”和“职业属性”两大特点。即坚持高层次技术技能人才培养定位，对于校企合作办学提出明确要求。江西软件职业技术大学是全国首批15所本科层次职业教育试点院校之一，形成了以电子信息大类专业为主干，财经商贸和文化艺术等专业大类与之协调发展的专业体系。

围绕产业发展重点制订专业建设规划。围绕国家和区域经济社会发展重点产业领域，适应新技术革命和产业转型升级对高层次技术技能人才培养的需求，基于相关专业办学优势来进行分析论证、设置职业本科专业。结合软件企业办软件大学的办学优势，成立了全国第一个区块链学院。2019年已开设软件工程等10个本科试点专业，2020年申报增设区块链技术与应用等5个本科专业，专注软件工程、区块链、信息安全等相关本科层次专业群的人才培养试点，做到了专业设置与产业需求对接，与学校办学特色相契合。

校企共商职教本科人才培养方案。通过深入企业调研，以职业需求为导向，确定专业对应的岗位群；以职业能力为核心，分析岗位对职业能力的要求，制定能力标准；遵循人才成长规律，注重德技并修，实现“厚基础、重实践、强能力”的高层次职业技术技能人才培养目标。江西省为适应产业转型升级，做大做强新一代信息技术产业，实现信息强省、网络强省的新跨越，随着这些产业的快速发展，具有扎实专业知识和熟练操作技术的高层次信息技术人才的需求量正急剧增加。

为更好地服务于区域经济和社会发展，学校必将抓住发展机遇，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》，坚持立德树人、育人为本，把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务；坚持教育公益性原则，依法办学、规范办学、诚信办学，把办好人民满意的本科层次职业高校作为重要价值取向。结合现代职业教育内涵，深化校企融合、产学互动，积极探索本科层次职业教育发展新路径，积极开展职业本科教学与管理改革的实践，着力培养高层次技术技能人才，为推动产业转型升级，为中国向全世界发出“中国职教声音”贡献一份力量。（江西软件职业技术大学副校长 徐国荣）