摘要：新质生产力的提出，将创新、高效与绿色有机融合，更加注重科技创新的引擎作用，进一步丰富了习近平经济思想的内涵。新质生产力随着科技进步和产业升级而不断演变，成为推动现代社会经济发展的关键要素。国内外高校服务生产力发展的经验证明，高校在新质生产力的发展中扮演着重要角色，特别是“双一流”大学通过人才培养、科技创新和成果转化等多维度服务国家高质量发展，推动社会生产力的跃升。当前，“双一流”大学在服务新质生产力发展上仍面临诸多挑战，需要通过加强顶层设计、完善人才培养体系、提升原始创新能力、强化服务产业能力、深化对外交流合作、推进有组织科研等，更好地在发展新质生产力中发挥引领作用，推动社会全面进步。

关键词：新质生产力；“双一流”大学；多维度服务；发展路径

作者简介：任友群，男，山东大学党委书记，教授，主要从事教育管理、教师教育、教育信息化研究。

引用该文献：任友群．“双一流”大学何以发展新质生产力[J]. 国家教育行政学院学报，2024（6）：3-9.