如何为社会培养大批新型的数字化能工巧匠和大国工匠，是摆在职业院校面前的课题。一起了解深圳职业技术大学近年来数字化教学的探索和应用。

在深圳职业技术大学人工智能学院的这间机房里，90台高清单反相机360度无死角捕捉着人物的面部、身形信息，利用电脑里实时采集到的这些数据，学生们就可以对人物进行3D重建等项目制作，从虚拟现实的建模、引擎开发、游戏技术、虚拟交互，深度参与到虚拟人物的全链条制作过程中。

深圳职业技术大学人工智能学院院长 杨金锋：如何让孩子们更加直观形象地掌握课程内容知识，虚拟仿真技术是我们在数字化转型建设专业内涵发展上一个必不可少的技术手段。

近年来，学院还积极将企业数字化技术转化为实训内容，打造“虚拟互动+实际操作”“情景模拟+岗位体验”的实训场景。在这间VR实训教室，学生们头戴VR头盔，手持操作手柄，进行安全防护的虚拟实训，不仅可以立体形象地了解新能源汽车的结构和原理，还能进行拆装、安全防护等练习。

深圳职业技术大学汽车与交通学院院长 董铸荣：培养出来的人才对企业的技术路线就非常熟悉，可能一步到位，就可以做企业所需要开发生产的一些工作。