“‘强国必先强农’。职业教育具有服务乡村振兴的独特优势，可为乡村振兴培养‘下得去、留得住、干得好’的‘新农人’。”全国人大代表、遵义职业技术学院现代农业系教授邱宁宏说。今年两会上，她将就农业职业教育如何开展、怎样培养农技人才等方面建言献策。

这是邱宁宏第一次当选全国人大代表。“对我来说，这是一次全新的挑战，更是一份沉甸甸的责任。”邱宁宏这样形容自己的心情。她说，自己要做的不仅是立足岗位、教书育人，还要根据国家农业发展需要，为农业职业教育改革献策，为乡村振兴培养更多高素质的专业人才。

邱宁宏表示，《中华人民共和国职业教育法(2022年修订)》为职业教育发展带来很多契机。其中第十条提到：国家采取措施，支持举办面向农村的职业教育，组织开展农业技能培训、返乡创业就业培训和职业技能培训，培养高素质乡村振兴人才。在邱宁宏看来，这给职业教育赋予了新的使命。作为一名在农业职业教育战线工作了28个年头的“老兵”，邱宁宏将这份使命和责任看作动力。

职业院校应该如何主动对接乡村振兴、真正服务“三农”？她从遵义职业技术学院现代农业系的教学实际出发，提出以下五点思考：

第一，职业院校要苦练内功，打造一支富有深厚“三农”情怀、具有较高教育教学水平和较强服务能力的园艺技术专业省级教师教学创新团队。

第二，对接辣椒、高粱等农业特色优势产业，深化校企合作、产教融合，建好办好园艺技术高水平专业群，培养农业领军人才。

第三，依托全国乡村振兴人才培养优质校、现代农业技术培训基地，以及类似贵州省劳模和工匠人才创新工作室、贵州省农民培训共享师资等平台和资源，培育更多新型职业农民、高素质农民，打造乡村振兴“主力军”。

第四，充分发挥目前贵州唯一的现代化种子资源库的优势，为贵州特色作物保种育种、种子改良提供支撑。

第五，职业院校要当好科技特派员，做实做细科技服务工作。她表示要扎根黔北大地，组建服务团队，服务遵义8大农业特色产业及贵州12大农业特色产业发展。

邱宁宏同时表示，作为一名来自职业教育战线的全国人大代表，她将继续立足本职工作履好职，大力宣传贯彻乡村振兴战略，落实国家培养高素质乡村振兴人才的要求，培养更多服务“三农”的有志青年、有爱青年、有为青年。

在她看来，发展职业教育重在营造“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的社会风尚，希望全社会更加重视职业教育，支持职业教育，让职业院校的学生在奋斗中成就出彩人生。

除了做好教学工作，邱宁宏还给自己立了新目标：放宽眼界，做实做细社会服务。“我将更多地结合科技特派员、农民培训等工作，走进基层、走进一线、走进农田、走进群众，宣传法律法规、惠民政策，听取群众意见和诉求，争取当好群众的‘贴心人’和‘代言人’。”